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2017春北师大版数学六下2.1《比例的认识》ppt课件1

  • 课件名称:2017春北师大版数学六下2.1《比例的认识》ppt课件1
  • 创 作 者: zhangho…
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-1-19 8:10:08
  • 课件大小:1267 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017春北师大版数学六下2.1《比例的认识》ppt课件1
    判断: 1、有两个比组成的式子叫做比例。 ( ) 2、如果两个比可以组成比例,那么这两个比 的比值一定相等。 ( ) 3、比值相等的两个比可以组成比例。 ( )4、0.1∶0.3与2∶6能组成比例。 ( )5、组成比例的两个比一定是最简的整数比.( ) 某罪犯作案后逃离现场,只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1:7,你能推测罪犯身高大约是多少吗? * 六年级数学下册 比例的意义   将拳头翻滚一周,它的长度 与脚的长度的比大约是1∶1 人体中有趣的比 人的身高与双臂平伸长度 的比大约也是1∶1 人体中有趣的比   人的身高与胸围长度的比大约是2∶1 人体中有趣的比   人的脚长与身高长度的比大约是1∶7 人体中有趣的比 什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比。 什么叫做比值? 比的前项除以后项所得的商,叫做比值。 学习目标: 1、理解比例的意义。 2、会用比例的意义判断 两个比能否组成比例。 例1 你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗? 请你任选两面国旗来算一算,它们各自长与宽的比值是多少? 然后观察结果,你发现了什么? 我们来看看学校里的两面国旗的长和 宽的比值有什么关系。 长2.4m,宽1.6m。 长60cm,宽40cm。 操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m 1.6m 40cm 60cm 2.4︰1.6 2.4 : 1.6 = 60 : 40 = 60︰40 = = 或 表示两个比相等的式子叫做比例。 15∶3和60∶12能组成比例吗?你是怎样判断的? 60∶12=60÷12=5 因为 15∶3=15÷3=5 组成的比例是 15∶3= 60∶12 所以15∶3 和60∶12能组成比例。 判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。 在四面国旗的尺寸中,你还能找出哪些比可以组成比例? 2.4 : 1.6=15 :10 15∶10 = 60 :40 5 : = 15∶10 5 : 60∶40 … = 比例 2︰3=4︰6 比 4︰6 比和比例有什么区别? 由两个数组成,是一个式 子,表示两个数相除。 由四个数组成,是一个等 式,表示两个比相等的式子。 × √ √ √ × 学以致用 举一反三 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 (1) 6∶9 和 9∶12 (2) 和 6∶4 ∶ 2cm 3cm 4cm 1.5cm 用右图中的 4 个数据可以组成多少个比例? 3∶1.5=4∶2 1.5∶3=2∶4 4∶3=2∶1.5 3∶4=1.5∶2 …… 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。 40 30 路程/km 3 2 时间/时 200 100 总价/元 10 5 衣服数量/件 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。 40 30 路程/km 3 2 时间/时 30∶2=15 40∶3= 30∶2 ≠ 40∶3 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。 200 100 总价/元 10 5 衣服数量/件 100∶5=20 200∶10=20 100∶5=200∶10 写出比值是5的两个比,并组成比例。 开放练习 今天这节课你有什么收获? 回顾总结 畅谈收获 课外思考 * *
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