当前位置: 秒速时时彩 > 小学课件 > 小学语文 > 五年上语文 > 课件信息

2017秋苏教版小学语文五年级上册期末复习课件ppt下载2

  • 课件名称:2017秋苏教版小学语文五年级上册期末复习课件ppt下载2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-12-22 20:34:52
  • 课件大小:36 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017秋苏教版小学语文五年级上册期末复习课件ppt下载2
    1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、填空: 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。 我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的理解是:(P9) 三、赞美老师的名言: 1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜,润物细无声。 四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语:才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今 3、八字成语:十年树木,百年树人。 生于忧患,死于安乐。 螳螂捕蝉,黄雀在后 不经一事,不长一智。 千里之行,始于足下。 攻无不克,战无不胜。 道高一尺,魔高一丈。 当局者迷,旁观者清。 精诚所至,金石为开。 五、词语解释: 1、娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。 2、身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。 3、戛然而止:形容声音突然停止。 4、引人入胜:胜,胜境,美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。 六、关于读书的名人名言 (1)读书破万卷,下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》 (2)书犹药也,善读之可以医愚。--西汉 刘向 (3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》 2、陶校长的演讲 一、填字: Lian 锻(炼) 精(练)(连)接 简(练)(炼)钢 Ji 立(即) (即)使 (既)然 (及)时 奋笔(疾)书 Li (历)史 日(历) 鼓(励)(厉)害 激(励) 再接再(厉) 二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是陶行知,他被称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己 。 健康是生命之本;学问是一切前进活力的源泉;工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点:真实性、鼓动性。 三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。 即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。 2、每个人(既要)讲究“公德”,(也要)讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。 四、陶行知的名言。 1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。 2、捧着一颗心来,不带半根草去。 3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。 4、我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。 3、古诗三首 一、读古诗填空。 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。 2、《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他 “(意欲捕鸣蝉)”。我们还从诗中“(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。 二、搜集描写儿童生活的古诗。 村居(高鼎) 小儿垂钓(胡令能) 草长莺飞二月天, 蓬头稚子学垂纶, 拂堤杨柳醉春烟。 侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早, 路人借问遥招手, 忙趁东风放纸鸢。 怕得鱼惊不应人。 宿新市徐公店(杨万里) 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 三、解释: 不知处:不知道在何处。 振:震荡。 林樾:林中成阴的地方。 樾:树阴。意欲:心想。 “意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。) 练习一 一、“诗中有画”的古诗: 《题秋江独钓图》(王士禛) 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。 二、带有“风”字的古诗。 1、夜来风雨声,花落知多少。 2、野火烧不尽,春风吹又生。 3、随风潜入夜,润物细无声。 4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 5、春风又绿江南岸,明月何时照我还. 6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 4 去打开大自然绿色的课本 一、字词:形近字:锦 棉 绵 二、课文: 1 课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。) 2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。 A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:探索大自然的奥秘)。 B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗?(P26) 三、拓展练习: 1、描写自然风光的成语:山青水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 2、仿写诗句: 青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情! 绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟! (小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)! (沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)! 3、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路) 5 装满昆虫的衣袋 一、字词: 同音字:察 查 ;形近字:纺 放 防 仿 ;多音字:中 恶 着 背 载 二、课文: 1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(从小就应当热爱大自然,热爱科学。) 2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目? P30 三、拓展练习: 1、照样子写词语: 甜滋滋: 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞 2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。 6、变色龙 一、字词: 同音字: 震、振; 筒、桶; 距、拒 用“绘声绘色”、“名副其实“造句。 二、课文: 1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。 2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。 三、拓展练习: 写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 7、金蝉脱壳 一
    进入下载页
    ◆其他下载: [单元试题] [单元教案] [ 综合试题]
    ◆关键词查询:[查找更多关于苏教版小学语文上册期末复习课件的教学资源]
    〖专题栏目〗    更多>>
    欢乐生肖 韩国1.5分彩 极速快乐十分 内蒙古快三走势图 快乐赛车 五分时时彩 极速快3 上海时时乐开奖 快乐赛车官网 快乐赛车