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2017秋苏教版小学语文五年级上册第一单元复习课件

  • 课件名称:2017秋苏教版小学语文五年级上册第一单元复习课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-12-22 20:33:17
  • 课件大小:205 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017秋苏教版小学语文五年级上册第一单元复习课件
    寻隐者不遇唐:贾岛 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。 所 见清:袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 一、“诗中有画”的古诗: 题秋江独钓图 清:王士禛 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。 一去二三里, 烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。 二、带有“风”字的古诗。 1.夜来风雨声,花落知多少。 2.野火烧不尽,春风吹又生。 3.随风潜入夜,润物细无声。 4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 5.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 6.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 衷心感谢您的指导!第一单元复习 执教:淮安市启英外国语学校 宋 建 2016年1月12日 本学期我们要养成 和 的良好的学习习惯。 1、师恩难忘 一、 赞美老师的名言: 1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2.随风潜入夜,润物细无声。 3.落红不是无情物,化作春泥更护花。 二、自读课文后填空: 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家( ),他通过对小学一年级一位( )的回忆,抒发了对( )之情。我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的理解是:( )。 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。 三、根据提示写成语。(不少于四条) 1、形容口才好的成语有: ( ) 2、形容人才学出众的成语:( ) 3、八字成语: ( ) 1、形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语:才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今 3、八字成语: 十年树木,百年树人。 生于忧患,死于安乐。 螳螂捕蝉,黄雀在后。 不经一事,不长一智。 千里之行,始于足下。 攻无不克,战无不胜。 道高一尺,魔高一丈。 当局者迷,旁观者清。 精诚所至,金石为开。 四、“十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!”这句话中两个“树”各是什么意思?你又是如何理解这句话的? 培植 培育 培植树木需要十年,培育人才需要百年。比喻培养人才是长久之计,也形容培养人才很不容易。 五、学习了这篇课文,你觉得田老师是一位怎样的老师?你积累了哪些描写老师的成语? 为人师表 教书育人 诲人不倦 潜移默化 呕心沥血 良师益友 循循善诱 春风化雨 兢兢业业 …… 记叙文的复习方法(五步法) 1、明确文章的中心,即能说出文章写了什么,想表达作者的什么思想感情。 2、知道文章的作者,了解作者写作的背景及简单的文化常识。 3、熟练掌握文章中的生字词语,并能积累一些相关的词语。 4、能学会刻画人物性格的写作方法,深刻铭记人物的形象特征。 5、能知道与课文相关联的其它知识。 知作者 明中心 记词语 学写法 会拓展 2、陶校长的演讲 一、填字: liàn 锻( )精( )( )接 简( )( )钢 jí 立( )( )使 ( )然 ( )时 奋笔( )书 lì ( )史 日( )鼓( ) ( )害 激( )再接再( ) liàn 锻(炼) 精(练)(连)接 简(练)(炼)钢 jí 立(即)(即)使 (既)然 (及)时 奋笔(疾)书 lì (历)史 日(历) 鼓(励) (厉)害 激(励)再接再(厉) 二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是( ),他被毛泽东主席称为“( )”。 他要求学生每天从( )、( )、( )和( )四方面问一问自己,以此( )和( ) 。健康是( );学问是( );工作能( ),( );道德是( )。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一篇( )。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点( )和( )。 1、“陶校长”是陶行知,他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本;学问是一切前进活力的源泉;工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点:真实性、鼓动性。 三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。 2、每个人( )讲究““公德”,( )讲究“私德”。 1、根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。 即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。 2、每个人(既要)讲究“公德”,(也要)讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。 四、陶校长和同学们谈了哪四个问题?他为什么要谈这些问题? 陶校长和同学们谈了四个问题:要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己有没有进步。他谈这些问题,是为了让学生激励和鞭策自己不断进步。这是对学生的关怀和爱护。 五、陶行知的名言。 1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。 2、捧着一颗心来,不带半根草去。 3、千教万教教人
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