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2018沪粤版物理八年级上册第一章《走进物理世界》章末知识总结

  • 课件名称:2018沪粤版物理八年级上册第一章《走进物理世界》章末知识总结
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-8-23 7:24:55
  • 课件大小:572 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018沪粤版物理八年级上册第一章《走进物理世界》章末知识总结
    * 第一章 走进物理世界 本章知识解读方案 本章知识梳理 重难专题探究 专题一 长度的估测 专题解读 估测及估算能力是同学们必须具备的能力,平时就要注意这方面知识的学习与运用,解决此类题的关键是:在学习和生活中多积累一些常见物体的长度值,对常用的长度单位形成具体概念.同时将估测的物体与已有标准长度的物体进行对比,看是标准长度的几倍,从而估计出估测的物体的长度. 例1 生活中我们可以利用自己身体的一些部位的“尺”对物体的长度进行估测,下列所列举的利用身体上的“尺”估测物体长度的事例中不符合实际的是( ) 解析:中学生的身高在165 cm左右,小树的高度与此差不多,在165 cm=1.65 m左右,故A符合实际;中学生大拇指指尖到中指指尖的距离——“一”大约18 cm,课桌长度有4,在80 cm左右,故B符合实际;中学生“一庹”在1.5 m左右,两庹半长在3.5 m左右,故C符合实际;中学生的步幅在60 cm左右,甬路长50步,约50×60 cm=3 000 cm=30 m,故D不符合实际. 答案:D 专题二 刻度尺的使用 专题解读 刻度尺的正确使用规则:用前“三认”,即认清量程、分度值、零刻线的位置及是否磨损;用时“五会”,即会选、会放、会看、会读、会记.中考对刻度尺使用规则的考查主要集中在读数、记录、平均值三个方面.读数包括视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位.记录时数字和单位同时记. 例2 如图1-2所示,小华用刻度尺测量某铁棒的长度,该刻度尺的分度值是_______,测量的结果应为______cm. 图1-2 解析:题图所示的刻度尺中每1 cm又被分为10个小格,故分度值为1 mm;铁棒末端所指示的刻度的准确值为60.2 cm,刻度尺要估读到分度值的下一位,故物体的长度为60.20 cm. 60.20 1 mm 方法点拨:本题考查同学们正确使用刻度尺测量长度的方法.读数时要注意刻度尺的分度值和尺上标出的单位.测量结果的最后一位数字是估计值,该位即使是“0”也不能省略. 专题三 科学探究的过程 科学探究一般要经过七个步骤,即提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作.中考常考查科学探究中的某一步骤.中考较难的问题是由生活实际或某一常见的情境提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划及对实验进行评估,解题的关键是正确运用控制变量法设计实验,理解每一步的意义. 专题解读 例3 用滴管从瓶中吸取酒精,滴在手上,感觉凉凉的.小明就这一现象产生的原因,提出了两种猜想.猜想1:酒精的温度低于手的温度;猜想2:酒精蒸发时吸热,有制冷作用.随后他在烧杯中倒入适量酒精,用相同的温度计分别测量手的温度 和烧杯中酒精的温度 ,并重复多次,均发现 > .由此,他( ) A.只能验证猜想1 B.只能验证猜想2 C.既能验证猜想1,也能验证猜想2 D.既不能验证猜想1,也不能验证猜想2 解析:他反复测量了手的温度和酒精的温度,均发现 > ,所以可以验证猜想1;若要验证猜想2,可把温度计在酒精中蘸一下取出,观察温度计示数的变化,温度计示数降低,说明酒精蒸发吸热,这样才能验证猜想2.故选A. 答案:A 方法点拨:根据猜想,手感觉凉,可能有两个影响因素,所以在进行探究时注意控制变量法的应用,此题很容易出错. 方法技巧盘点 方法一 控制变量法在科学探究中的应用 方法解读 某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定这个物理量与各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一变量,看所研究的物理量与该改变的物理量之间的关系. *
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