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苏教版中职语文(基础模块)下册第3课《化装舞会》ppt课件1

  • 课件名称:苏教版中职语文(基础模块)下册第3课《化装舞会》ppt课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-5-23 9:01:43
  • 课件大小:557 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    苏教版中职语文(基础模块)下册第3课《化装舞会》ppt课件1
    化装舞会 作者:亨利希*曼 走进舞会 化装舞会是欧美上流社会在公司年会或大型庆功会、时尚派对上的一种安排。这种化装舞会高雅,乐趣无穷,不仅形式别致,给人新鲜和刺激,还可以给陌生人相识提供一次完美的机会。 时尚的客人们都是足智多谋的智者,他们要么戴眼罩,要么化着难辫的眼妆,让对方无法轻易认出谁是谁。猜测“那是谁?”这是公认最有趣的娱乐项目。 客人们玩得痛快吗?看看从优雅化装舞会里出来的精致的面和欢畅的笑脸,你已经懂了,冷餐、红酒、舞步、面具、妆彩带给了上流生活尽情的欢乐。 学习课文 阅读有关化装舞会的描写(9--17),讨论并回答(用课文原句) 舞会的参加者如何?气氛如何?装饰和气味如何?整体感觉如何? 阅读课文其他部分 舞会前、舞会中、舞会后,在年仅7岁的“我”身上发生了什么事? 第一层 (2---8) 舞会前。是事情的起因,写自己在结冰的路上嬉戏滑行不小心撞了“一位衣衫褴褛的妇女”,并且把她用头巾包的盘子打碎了。 第二层(9---17)舞会上。妇女找来了。 第三层(18)舞会后。写舞会之后揭开谜底,原来来到舞会与作者会面的妇女是家里的女仆扮演的。 提问:如前所述,以“化装舞会”为核心的童年往事对作者的人生有影响,那么产生了什么影响?(用原文答) 贫富 差距 探讨 结合自身认识或上网查阅资料,谈谈你对富贵与贫穷的看法 总结 这件事让作者第一次知道了贫富的差距。知道了自己的无心之失也许会给贫穷的人带来生活的艰辛。-----课文的主旨 课堂作业 注音: 陡峭(dǒuqiào) 褴褛(lán nǚ) 吓唬(hu) 裸露(luǒ) 挥霍( huò) 癖好(pǐ) 哽咽(gěng yè) 帷幕(wéi) 谢谢指导! 作为一名小说家,作者叙述中十分善于把握儿童心理的变化,请在全文找出作者当年心理变化的词句。 心里怦怦直跳----我感到很不好受。----我还在害怕。----我独自站在那里,思考着该怎么办?我宁可自己受点委屈。----别的小孩的遭遇感动了我。就像我现在被人叫下楼来一样难过。---- 我睡得比昨晚更安静些。---- 不能理解,最后她笑了以后我才怀疑了她。 知识目标: 识记课文中的生字词,了解作者的一些概况。 感知课文中作者的心理、情绪变化,理清课文结构层次 能力目标: 通过分析与讨论,理解“化装舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响。 情感目标: 理解作者批判现实、批判贫富差距、坚持良心的情感价值取向。 板书 第一部分,(第1自然段)是全文的引子,说明自己回忆童年往事的原因。 第二部分(2---18自然段)写作者要说的童年往事中的那“其中一件”。(舞会前、舞会上、舞会后) 第三部分(第19自然段)作者对这件事的思考,点明文章的主旨。 * * 激情的拍子,无尽的摇摆,暧昧的灯光和婀娜的身影为化装舞会 增添色彩。
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