当前位置: 秒速时时彩 > 高中课件 > 高中语文 > 职业中专语文 > 课件信息

高教版中职语文(职业模块 服务类)第4课《青年在选择职业时的考虑(节选)》ppt课件2

  • 课件名称:高教版中职语文(职业模块 服务类)第4课《青年在选择职业时的考虑(节选)》ppt课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-5-26 7:10:49
  • 课件大小:387 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    高教版中职语文(职业模块 服务类)第4课《青年在选择职业时的考虑(节选)》ppt课件2
    谢 谢 大 家! * 联合国2005年的青年(15到24岁)失业率:  比利时21.5%;澳洲22.6%;芬兰21.8%;法国20.2%;希腊26.3%;意大利27%;波兰41%;斯洛伐克32.9%;西班牙27.7%;英国12.3%;美国12.4%;德国10.1%;香港9.7%;台湾10.59%。 同学们,十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候,马克思说:每个人眼前都有一个目标,这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中,马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则,以及自己职业选择的初步方向。 导 入 (德)卡尔.马克思 青年在选择职业时的考虑 卡尔 马克思(1818—1883年) 人类历史上最伟大的革命家,科学家,全世界无产阶级伟大领袖和导师,科学共产主义的奠基人。 1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号,对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收,创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》,深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想,成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会(即第一国际);于1867年发表《资本论》第一卷;1871年写了《法兰西内战》,深刻地总结了公社起义失败的经验教训,发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。 有关马克思 马克思的自白 您最珍爱的品德 一般人……纯朴 男人……刚强 女人……柔弱 您的主要特点……目标始终如一 您对幸福的理解……斗争 您对不幸的理解……屈服 您最原谅的缺点……轻信 您最不能容忍的事……奴颜婢膝 您喜爱的花……月桂 您最喜欢的颜色……红色 您最喜欢做的事……啃书本 您最喜爱的格言……人所具有的我所具有 您所喜爱的座右铭……怀疑一切 有关马克思 写作背景: 1835年8月12日,就读于特里尔中学的马克思完成了 他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》,阅卷老师批阅后,评论到:“思想丰富,精彩有力,值得赞许”,校长威登巴赫读后也赞扬:“此文以 思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年,马克思只有 17岁,在这样一个充满梦想和希望的季节,他对自己 的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以 优美的文笔,深刻的语言、慎密的思考、严格的推理, 使人兴奋、鼓舞,给人以振聋发聩的力量。文中所表 述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际,给人 启迪,时隔一个多世纪,本文仍对广大青年在现实生 活中起着积极的指导意义。 解决生字词: shū hū 倏 忽:很快地,忽然。 mò 蓦 然:不经心地,突然。 kè 恪 守:谨慎而恭敬。 niè 啃 啮:用牙齿咬。比喻折磨。 qīn 钦 佩:敬重。 jīng 战 战 兢 兢:①形容小心谨慎的样子。 ②形容因害怕而微微发抖的样子。 解决生字词: huì 教 诲:教导训诫。 piān 浮 想 联 翩:指许许多多的想象不断涌现出来。 mèi 梦 寐 以 求:寐,睡着。做梦的时候都在追求,形容 迫切地期望着。 yóu 怨 天 尤 人:尤,怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问 题,一味抱怨天,责怪别人。 qiào 心 窍:指认识和思维的能力。 理清文章思路: 第一部分(1—2段):阐明选择职业是青年的首要责任。 第二部分(3—16段):阐述选择职业职业应考虑的各种因素。 第三部分(17—28段):阐述青年应该选择怎么样的职业。 整 体 感 知 研讨课文 马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题? 怎样选择职业 选择怎样的职业 研习第一部分 神给人指定了共 同目标—使人类 和自己趋于高尚。 选择一个最适合于 自己、最能使自己 和社会都得到提高 的地位是青年的首 要责任。 神让人自己去寻 找可以达到这个 目标的手段 人却能掌握自己的命运,这正是人比其他动物优越的地方。但是这并不意味这人类可以随心所欲地自由选择职业,正如人们在社会上的其他活动一样,并不是完全取决于自己的希望和意志,而要受到一系列因素的限制。 马克思认为影响职业选择的因素是什么? 研习第二部分 两个层次 思想因素: 目标、虚荣心、幻想、理智 客观因素: 社会关系、体质、自身能力 虚荣容易让人丧失理智,听任偶然机会和幻想的安排; 职业不是用来炫耀的; 不要用幻想把职业美化; 我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持知道我们; 社会上的关系对我们选择职业的影响。 ——要理智选择,务必克服虚荣心。 ——选择力所能及的工作。(体质和能力) 精读课文第三部分 请同学们把课文第三部分齐读一遍,并思考下列问题: 1、马克思提出选择职业时应遵循的标准? 2、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么? 3、马克思自己所向往的职业是什么? 1、马克思提出选择职业时应遵循的标准? 一是选择的职业能够使人获得最高尊严; 二是建立在正确的思想基础上; 三是能使我们最大限度地为人类进步而劳动并达到完美境界。 2、(26-27段)马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么?(文章中心论点) 人类的幸福和我们自身的完美。 为人类的幸福而劳动的职业。 这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。 3、马克思自己所向往的职业是什么?(28段) 研读句子 1、“诚然,我们能够超越体质的限制,但这么一来,我们也就垮得更快;在这种情况下,我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上,我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸斗争。”这里的“冒险把大厦建筑在残破的废墟上”说明了什么?(14) 说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为。 研读句子 2、第15自然段“还有比这更痛苦的感情吗?还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗?”连用两个问,应该如何理解? 运用反问的修辞手法,强调了选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果。 研读句子 3、第20自然段“正如有失尊严的职业会贬低我们一样,那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定会成为我们的沉重负担”。这句话运用了什么修辞方法?有什么作用? 类比,强调了选择职业要冷静,要建立在我们深信其正确的思想上才能使我们有尊严,否则我们只能自我欺骗。 研读句子 4、第28自然段“面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪”。这句话运用了什么修辞方法?该怎样理解? “骨灰”用了借代的修辞手法,借指我们遗留下来的事业或美名。“高尚的人”是指有远大理想报负的人。合起来就是,如果我们能够从事
    进入下载页
    ◆其他下载: [单元试题] [单元教案] [ 综合试题]
    ◆关键词查询:[查找更多关于青年在选择职业时的考虑(节选)的教学资源]
    ◆相关课件下载:

  • 高教版中职语文(职业模块 服务类)第4课《
  • 极速3分彩 极速PK拾 极速快乐十分 上海时时乐 极速时时彩 快乐赛车 德国时时彩 上海快三 欢乐生肖 快乐赛车投注